原文

　　帝諱常洛，神宗之子，萬歷十年壬午生。至二十二年甲午出閣講學(xué)，時(shí)年十三歲。岐嶷不凡，讀書成誦，作字有法。故事：每講，閣臣一人入直看講，講案前有銅雙鶴，叩頭畢，從銅鶴下轉(zhuǎn)東西面立，一閣臣誤出銅鶴上，帝囑內(nèi)侍曰：移銅鶴近前些，雖不明言，意在默寓，眾皆嘆服。一日，講巧言亂德。講章曰：以是為非，以非為是。劉幼安當(dāng)直，既敷衍畢。因問曰：何以謂之亂德？帝朗然答曰：顛倒是非。蓋化詞臣之句而檃括之，更覺明切。講官焦竑請問維皇上帝，降衷于下民，若有恒性大義。答曰：只天命之謂性是已。講官董其昌請問擇可勞而勞之。答曰：所謂不輕用民力也。講官嘆服。四十三年乙卯帝年三十四，時(shí)居青宮，有張差梃擊一事，神宗在慈寧宮，問帝曰：你有何話說來。帝知神宗旨，乃曰：似此風(fēng)癲之人，決了便罷，不許株連。又曰：我父子何等親愛，諸臣無聽流言，為不忠之臣，使我為不孝之子。神宗始悅。四十八年庚申八月朔，即帝位，時(shí)年三十九矣。九月朔，帝崩，凡登極一月，詔以八月以后稱泰昌元年。明年改元天啟云。

譯文及注釋

　　光宗貞皇帝諱常洛，神宗顯皇帝之子，萬歷10年，1582年生，萬歷22年，朱常洛13歲時(shí)出閣講學(xué)。朱常洛讀書過程中表現(xiàn)得岐嶷不凡，讀書能過目成誦，習(xí)字則井然有法。按故例，每次講學(xué)都有一名內(nèi)閣成員入內(nèi)廷監(jiān)督講學(xué)，講案前有一對銅仙鶴，該閣臣扣頭后，從銅鶴下首轉(zhuǎn)向東，面向西而立。一次一位閣臣誤從銅鶴上首走過，朱常洛便吩咐內(nèi)侍道：把銅鶴移到近前一些。盡管沒有明說，但意思很明顯，眾人皆嘆服。一天，劉曰寧講學(xué)，講到巧言亂德，講義上釋義為以是為非、以非為是，講完后，劉曰寧提問道：怎樣才稱為亂德？朱常洛朗聲答道：顛倒是非。這樣簡化后的語句，更加明白貼切且意思涵蓋完整。講官焦竑請朱常洛解釋尚書中維皇上帝，降衷于下民，若有恒性的內(nèi)涵，朱常洛以中庸中只天命之謂性是已相對。講官董其昌請朱常洛解釋擇可勞而勞之的含義，朱常洛答以所謂不輕用民力也，講官嘆服。萬歷43年，1615年，朱常洛34歲，居?xùn)|宮，梃擊案發(fā)。神宗在慈寧宮問朱常洛：你對此事有何意見。朱常洛明白神宗之意，答道：像這樣瘋癲的人，直接處決就是了，不要株連。又說：我父子親愛，眾大臣不要聽信流言為不忠之臣，而陷我為不孝之子。神宗對此對答甚為滿意。萬歷48年8月初，朱常洛即位，時(shí)年39歲，是為光宗。9月初，光宗崩，在位僅一月，熹宗即位后詔令8月以后稱泰昌元年，第二年改元天啟。

參考資料：